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不和数字化学习融合

* 来源 :http://www.okboom.cn * 作者 : 广东省阳春市刃踪劳务派遣有限公司 - www.okboom.cn * 发表时间 : 2020-05-30 02:07 * 浏览 :

来自四川新华文轩的一套地理教学解决方案则将ar增强现实技术和3d打印结合,凭借专门的app扫描解码,3d打印设备就可以将课本里的地形图打印出来,以直观立体的形象提升学生学习效果。

深圳出版发行集团则突出呈现了全民阅读数字出版分众平台、数字书城等国家级项目。

上海科技出版社推出的“虚拟科学实验室”,配套出版社的科技类教材,使学生能在网上动手操作物理、化学实验。“数字技术和纸质出版融合,给学生提供了增值服务。”上海科技出版社数字出版部主任曾文说。

“我们的数字产品和服务如果不和教育教学融合,不和数字化学习融合,就产生不了新的价值,也就不可能实现持续发展。”人民教育出版社副社长王志刚介绍人民教育出版社数字出版近两年收入增长迅猛,从2014年的1300多万元到今年预计1.3亿元,基本上每年收入翻番增长。

据了解,此次文博会将“新闻出版馆”更名为“新闻出版·媒体融合馆”,突出“创新驱动,媒体融合”主题。该馆分设数字出版展区、企业形象展区、传统出版展区、宣传活动区四大板块。值得关注的是,数字出版展区占了71.3%的空间。51家参展单位集中展示了中国传统出版业在数字化转型中研发出的最新成果。

在第十三届文博会的“新闻出版·媒体融合馆”,一套名为“易汉语”的汉语学习教材吸引了不少游客的关注,有老外现场操作“易汉语”,学习起了汉语。这样的数字化互动项目在“新闻出版·媒体融合馆”随处可见。

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